《教学研究》创刊于1978年，由燕山大学主办，河北省教育厅主管，是国内教育综合兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题等特色栏目。
- 涵盖文化科学、语言文字、哲学宗教、经济管理等多个一级学科。
- 已收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)等学术数据库。
简介
主编：
胡春海
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
期刊影响因子
1.08
年发文量
77
期刊他引率
0.96
平均引文率
19.8
国际刊号
1005-4634
国内刊号
13-1216/G4
出版地区
河北
语言
中文
期刊文章
数学素养三维情境借鉴性评价培养策略基本方向
回顾与反思：我国数学素养研究述评
首都师范大学数学科学学院; 北京100048; 21世纪教育研究院; 北京100088
通识教育情感投入教师授课师生互动
南京大学本科生通识教育的情感投入及影响因素探究
南京大学教育研究院; 江苏南京210093
大学新生困惑差距抉择
大学新生面临的困惑及其抉择
广西艺术学院教务处; 广西南宁530022
核心素养课程实施评价启示
核心素养如何落地——基于欧盟核心素养的实施与评价的启示
华中师范大学教育学院; 湖北武汉430000
知识型人文教育衰落复兴
从三次知识转型看人文教育的历史沿革
华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074
英语教育教学英语考试结构转变促进改革
转变与革新：英语教育及考试的若干思考
山西医科大学外语系; 山西太原030001; 山西大同大学数计学院; 山西大同037009
教师教育共同体卓越小学教师培养模式
卓越小学教师“三位一体”协同培养模式研究——基于实践共同体理论的视角
泰州学院基础教育教学研究所; 江苏泰州225300; 毓龙路实验学校; 江苏盐城224001
角色伦理角色伦理教师角色伦理
教师的角色伦理解析
井冈山大学教育学院; 江西吉安343009; 同济大学人文学院; 上海200092
参考文献
教学研究主要参考文献期刊
《教育研究》
《中国大学教学》
《中国高教研究》
《课程．教材．教法》
《高等工程教育研究》
《高等教育研究》
《电化教育研究》
《全球教育展望》
《中国高等教育》
《黑龙江高教研究》
教学研究主要引证文献期刊
《教育教学论坛》
《科教文汇》
《高教学刊》
《考试周刊》
《科教导刊》
《课程教育研究》
《大学教育》
《科技信息》
《文教资料》
《实验室研究与探索》
荣誉收录和分类索引
投稿与订阅
《教学研究》由燕山大学主办，国内统一刊号 13-1216/G4、国际标准刊号 1005-4634，重点刊发教育综合领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
（1）论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。 （2）行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。 （3）正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号...